- Я не получаю удовольствие от жизни! - услышала одна из мам от своего ребенка.
⠀
- А почему ты считаешь, что человек родился в эту жизнь, чтобы получать удовольствие? - спросила его она.
⠀
- А разве человек не живет ради того, чтобы получать удовольствие? - огорошил ее встречным вопросом сын.
⠀
Как быть в такой ситуации? Нужно ли быть настороже и бить тревогу?

Анализ данной ситуации позволяет разделить два слоя в этом общении. Здесь есть идея - концепция удовольствия. «Человек рожден для счастья, как птица для полета». Такая позиция классика, вроде бы.
⠀
Но повседневная жизнь нам говорит, что это не так. Большую часть жизни занимает труд, работа, выполнение обязанностей, соответствие чьим-то требованиям и т.д. Мы – взрослые – это так понимаем. А дети, вроде бы, с этим не согласны или этого не поняли.
⠀
Это вопрос идейного противостояния. Здесь трудно сказать, кто из вас прав. Может быть, вы оба правы, или никто из вас не прав.
⠀
Но если имеется в виду отсутствие чувственного удовольствия - отсутствие удовольствия как переживания, как эмоции, желания улыбаться, желания радоваться — это совершенно другой слой.
⠀
По диалогу, представленному выше, трудно сказать, действительно ли ребенок страдает от того, что удовольствия нет. Но возможно, это так. Если это так, то вот это уже настораживает.
⠀
Здесь необходимо более внимательно понаблюдать за поведением ребенка и соотнести его изменения с симптомами депрессии и выгорания, описанные в предыдущих постах.